Уроки з використанням ІКТ - МО вчителів математики Київського району м. Донецьк

Виховна робота

Конкурси і олімпіади

ДПА та ЗНО

Семінари, конференції

Дистанційне навчання

Бібліотека

Фотогалерея

Відеогалерея

Корисні посилання

Скрипник Г. Н. Обобщение темы "Четырёхугольники" : урок геометрии в 8 классе

Дорогие друзья!
Популярная телепередача
«Пока все дома»
сегодня гостит в известном семействе Четырехугольников.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/chetyrehugolniki.ppt

Тригонометрические уравнения и неравенства

Цель изучения темы:

1.Изучить понятие обратной функции, обратных тригонометрических функций. Рассмотреть их графики и свойства.

2.Ввести понятие тригонометрического уравнения и неравенства.

3.Научиться решать простейшие уравнения и неравенства и отдельные виды тригонометрических уравнений, которые приводятся к простейшим.

Знать:

формулы общего решения простейших тригонометрических уравнений

Уметь:

решать тригонометрические уравнения, простейшие тригонометрические неравенства

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/trigonometriya.ppt

Елохина И. Н. Теорема Пифагора. 8 класс

Пифагорейцами было сделано много важных открытий в арифметике и геометрии, в том числе:

lтеорема о сумме внутренних углов треугольника;

lпостроение правильных многоугольников и деление плоскости на некоторые из них;

lгеометрические способы решения квадратных уравнений;

lделение чисел на чётные и нечётные, простые и составные; введение фигурных, совершенных и дружественных чисел;

lдоказательство того, что корень из 2 не является рациональным числом;

lсоздание математической теории музыки, учения об арифметических, геометрических и гармонических пропорциях и многое другое.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/teorema_pifagora.ppt

Целые уравнения. 9 класс

ЦЕЛЫЕ УРАВНЕНИЯ
(уравнения первой степени)

В древних математических задачах Междуречья, Индии, Китая, Греции неизвестные величины выражали число павлинов в саду, количество быков в стаде и т.д. Хорошо обученные науке счета писцы, чиновники и посвященные в тайные знания жрецы довольно успешно справлялись с такими задачами.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/tela_vrascheniya.ppt

Скрипник Г. М.Правільні многокутники. Формули радіусів вписаних і описаних кіл для правильних многокутників: Геометрія. 9 клас

Мета уроку:
Закріпити знання учнів про правильні многокутники, вписані в коло і описані навколо кола многокутники; довести формули радіусів вписаних і описаних кіл для правильних многокутників; сформувати вміння відтворювати зміст доведених формул і розв'язувати задачі за допомогою цих формул.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/pravilni_mnogokutniki.ppt

Платоновы тела: Правильные многогранники. 10 класс

Правильный тетраэдр

Составлен из четырёх равносторонних треугольников. Каждая его вершина является вершиной трёх треугольников. Следовательно, сумма плоских углов при каждой вершине равна 180º.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/platonovy_tela.ppt

Овсиенко Л. Г. Параллельные прямые : 7 класс

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/parallelnye_pryamye.ppt

Овсиенко Л. Г. Уравнения. 7 класс

Оглавление:

Расшифруйте слово.

Экскурс в мифологию Древней Греции.

Разминка.

Математический лабиринт.

Дополнительные задачи.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/uravneniya_1.ppt

Ильенко Л. Г. Математический аукцион

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/matematicheskiy_aukcion.ppt

Ильченко Л. Г. Шар. Конус. Цилиндр

Шар – это пространственная фигура. Поверхность шара называют сферой.

Слово «сфера» произошло от греческого слова «сфайра», которое переводится на русский язык как «мяч».

Не нужно путать понятия «шар» и «сфера». Сфера – это, можно сказать, оболочка или граница шара.

Мяч, глобус – это сферы, а вот арбуз, апельсин, Солнце, Луна, Земля и остальные планеты имеют форму немного сплющенного шара.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/shar_cilindr_konus.ppt

Использование компьютерных технологий на уроках математики: Разработки учителей математики Донецкой ОШ № 58

Уроки математики с использованием компьютерных технологий

Пакеты прикладных программ(обучающие)

Пакеты прикладных программ(базовые)

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/vstupitelnaya.ppt

Мурмілова, Л. Г. Бінарний урок з алгебри та інформатики /Л. Г. Мурмілова вчитель математики вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист

Урок алгебри. 10 клас.

Тема уроку: Перетворення графіків функцій.

Мета уроку:

· Систематизувати вміння та навички побудови графіків функцій, використовуючи геометричні перетворення; вдосконалити вміння побудови графіків за допомогою комп’ютера;

· Розвивати навички самооцінювання, вміння працювати в групі

· Виховувати уважність

Тип уроку: бінарний ( алгебра + інформатика).

Обладнання: комп’ютерний клас, картки самооцінки, роздатковий матеріал, картка з тестовими завданнями, комп’ютерний супровід уроку (слайди), ППЗ Agrapher, картки для практичної роботи з ППЗ, тестові завдання.

Структура уроку.

I. Організаційний момент.

II. Перевірка засвоєння знань і навичок учнів, здобутих на попередніх уроках(Аукціон теоретичних понять).

ІІІ. Робота з прикладним програмним забезпеченням для побудови графіків функцій.

ІV. Домашнє завдання.

V. Підсумок уроку.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_12/files/binarniy_urok_murmilovoi.doc

Интегрированный урок по алгебре в 9 классе

Тема урока: « Преобразование графиков квадратичной функции с использованием компьютерных технологии.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний учащихся

Цели: Закрепить, обобщить и систематизировать знания учащихся по данной

теме.

Учащиеся должны уметь преобразовывать графики

квадратичной функций с дальнейшим построением их с

помощью компьютера используя компьютерную программу

« AGrapher » .

Развивать навыки построения и преобразования графиков

квадратичной функции с помощью компьютера.

Воспитывать у учащихся устойчивый интерес к урокам математики и

информатики.

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_11/files/integrirovannyy_urok_po_algebre_v_9_klasse.doc

Презентація до уроку

/uploads/editor/4161/350461/sitepage_11/files/parallelnye_pryamye.ppt